46. Blog 46

Blog 46

Het leuke van niet veel kinderen aanwezig in de klas, is dat de minder snelle kinderen nu veel meer de kans krijgen om hun zegje te doen. Richmond bijvoorbeeld weet in de kring nooit een antwoord op een vraag: niet welke dag het is, niet welk liedje er aan de beurt is. Maar nu de ‘schreeuwers’, die altijd een antwoord weten er niet zijn, weet Richmond het wél! En hij spreekt ineens veel duidelijker.


Priscilla en Kojo hebben Tina horen praten! Dat is een vooruitgang! Ongelooflijk! Toen Tina pas kwam, was ze altijd aan het zingen. De tekst was; ‘jaijai-jaijai’. Ze zong dan erg hard. Voor haar betekende dat een stukje veiligheid: als ik hard zing, weet ik dat ik er ben, en dat het goed is, zoiets. Nu zegt ze dat ze iets niet wil. Nog niet altijd (Ik heb het echt nog niet gehoord), maar ze begint zich dus steeds veiliger te voelen!


Apatawen, de jongste van 4 jaar, praat ook niet. Van hem weten we wel dat hij heel goed kan praten, omdat hij thuis precies vertelt wat er allemaal gebeurt op school. Maar in de klas hoor je hem alleen als zijn autootje dreigt afgepakt te worden. Hij ‘schreeuwt’ dan, heel zachtjes, maar de boodschap is zeer duidelijk. Sinds deze week roept hij mij! Wauw! Ik hoor dan ineens, ook nog erg zachtjes, maar toch: ‘Madam!’



Wat boeken we een vooruitgang! Langzaam, maar gestaag! Jippie!

door Stichting Lumen Mundi 28 februari 2026
We hebben een nieuw kind op school: Swabiratu. Ze glimlacht de hele tijd. Ze is 5 jaar oud en sluit zich aan bij de groep van Meriga. Swabiratu kan praten, noch lopen. Meriga masseert haar elke dag. We hopen dat ze in de toekomst rechtop kan lopen en zitten. Meriga heeft vier kinderen in haar groep. We kunnen nu zeggen dat het vol is. In Godfreds groep hebben we 8 kinderen, in Mary's groep 5, en last but not least: Arafat als eerste leerling in de Community Based Workshop. De manier van werken is veranderd. We werken niet meer met de groep als geheel, uitzonderingen daargelaten. Het betekent dat elk kind de aandacht krijgt die hij of zij nodig heeft. Dit is moeilijk voor de leerkrachten, omdat ze altijd moeten observeren en bijhouden wat iedereen doet. Maar het resultaat is er: Saviour en Ezekiel lezen steeds beter. (Ter informatie: vorig schooljaar heeft Ghana Education Service een onderzoek gedaan naar het leesniveau in Sandema, eind basisschool. Het resultaat: kinderen die konden lezen, was minder dan 10%!) 's Ochtends, na de opening en het ontbijt, beginnen we met het leren: rekenen, fonetisch lezen, Engelse taal, geschiedenis, aardrijkskunde. Na de lunch doen we handvaardigheid, verhalen vertellen, fijne motoriek oefeningen, lichamelijke opvoeding of spelletjes. Allemaal in kleine groepen die ongeveer hetzelfde niveau hebben. Op vrijdagmiddag maken we (allemaal) de klas schoon en/of dansen we en maken muziek. Muziek en dans is altijd een feestje!
door Stichting Lumen Mundi 28 februari 2026
16 Januari arriveerde Anja in Sandema. De volgende maandag kwam ze voor het eerst naar school. Ze was een beetje nerveus, omdat ze geen leerkracht is en ook niet gewend is om te werken met kinderen met een beperking. Maar ze heeft fantastisch werk geleverd! Om eerlijk te zijn deed ze alles waar wij geen tijd voor hebben. Ze las met de kinderen, maakte veel kunstwerken (maakte een ketting van rietjes (die de kinderen nog steeds dragen), maakte pompons met iedereen, maakte olifantengezichten om wat spraaklessen te geven..... en nog veel meer! Ze gaf ook alle kinderen nieuwe kleding; Ze bracht nieuwe boeken, nieuwe materialen en, last but not least: een koel-vries combinatie! We zijn daar erg blij en dankbaar voor. Wat de kinderen het leukst vonden, was de ballonman. Anja bracht ballonnen mee die je aan elkaar kunt knopen. Dat is heel bijzonder. Ze maakte er een man van. De man hing aan het plafond en de kinderen zaten eromheen, in een grote cirkel. Ze hadden allemaal een stuk karton. Godfred speelde op de trommel: luid betekende snel zwaaien en zacht trommelen betekende langzaam zwaaien. Toen de kinderen hard wapperden, danste de ballonman wild, en als de kinderen langzaam wapperden, danste de ballonnopper langzaam. Het was hard werken en heel leuk! Anja, heel erg bedankt voor alles wat je hebt gedaan. (Ik weet dat ik niet alles heb genoemd). En wij allemaal, personeel en kinderen, willen graag dat je nog eens komt!
door Stichting Lumen Mundi 28 februari 2026
Father Isaac nodigde ons uit om ons kerstspel op te voeren in Chuchuliga, in zijn kerk. Natuurlijk gingen we daarheen. Het is een enorm avontuur voor onze kinderen. Het was tijdens de vakantie, dus dat maakte het ook een avontuur voor de staf. Op zaterdag gingen Kojo, Asiawon en Margreet naar Chuchuliga om te zien hoe we alles zouden organiseren en om de kleding en rekwisieten mee te nemen. Dat duurde lang, want er was een vergadering gaande met het voetbalteam. Op zondag ging Margreet vroeg in de ochtend Asiuk en Saviour ophalen in Siniensi. Daarna alle andere kinderen. Sommige ouders waren het vergeten, dus moesten we vaak wachten. Maar uiteindelijk waren we net op tijd in de kerk voor de mis. Na de mis kleedden we ons om en het publiek ging naar buiten. Oh... Optreden in een andere plaats is moeilijk! David, onze engel Gabriël, had geen idee waar hij heen moest. En zelfs het personeel was vergeten dat je niet hard kunt praten als je alleen achter een mat staat! Maar het was geweldig! Het publiek was erg enthousiast. Ze lieten het horen door luid te klappen, maar ook door te doneren! Wauw! Als afsluiting gingen we naar Sandema voor een maaltijd in het gemeenschapscentrum. Het was een geweldige, nieuwe ervaring!
door Stichting Lumen Mundi 15 november 2025
Op kraamvisite
door Stichting Lumen Mundi 4 november 2025
Pinda's oogsten
door Stichting Lumen Mundi 4 november 2025
Verjaardag Richard!
door Stichting Lumen Mundi 4 november 2025
Hoeveel mensen passen er in de bus?
3 november 2025
Let's talk about being sick
door Stichting Lumen Mundi 3 november 2025
Awa day (onze dag)
door Stichting Lumen Mundi 3 november 2025
Regenseizoen pech